Système Métrique CM2 : les unités de mesure de surface et leur conversion

J'observe pour découvrir

Observe bien les schéma et croquis mis à ta disposition et dis ce qu'ils représentent.

Les schémas et les croquis montrent des surfaces ou des aires.

Montre toute l'étendue de ces objets et dis comment sont les étendues.

Les étendues sont toutes limitées par des lignes fermées.

Compte le nombre de carreaux.

Solution

Il y a cent (100) carreaux.

Comment peut-tu encore appeler cette étendue ?

Solution

Cette étendue peut encore être appelée la surface ou l'aire.

Mesure les côtés de ces feuilles découpées. Que peux-tu dire de ces figures ?

Les côtés de ces feuilles sont égaux. Ce sont des carrés de 1 cm de côté ; ils servent à mesurer des aires.

Pour exprimer facilement une mesure dans une unité différente, qu'utilises-tu ?

J'utilise le tableau de conversion.

Pour changer d'unité, que fais-tu ?

Solution

Je place une virgule à la droite du chiffre représentant l'unité choisie.

Dresse le tableau des unités de surface que tu viens de découvrir. Compare-le à celui des unités de longueur. Que constates-tu ?

Les mesures de surface ou d'aire vont de 100 en 100 fois plus petites les unes que les autres.

Tableau des sous-multiples des unités d'aire.